VOORBEELDEN IN DE KLASPRAKTIJK

• De leerkracht werkt verbonden samen met alle betrokken partners (door bv. co-teaching, systematisch overleg, samenwerkend leren, co-creatie…) met doelgerichtheid op het werken IN de klas.
• De leerkracht neemt zelf initiatief om samen te werken met collega’s
• De leerkracht wisselt op regelmatige basis informatie en good practices uit met collega’s, families en andere professionals
• De leerkracht ziet iedereen als een volwaardige partner in het gesprek over de klas en het kind om daar de klaspraktijk in functie van het leerproces op af te stemmen (complementariteit)
• De leerkracht zet in op tijdige, transparante en open communicatie met de familie van leerlingen (=korte-lijns-communicatie)
• De leerkracht schakelt hulp in of verwijst door wanneer nodig
• De leerkracht gaat actief op zoek naar ondersteuning voor zijn eigen klaspraktijk- en handelen.