Traject Klasroutines

TRAJECT JAAR 2

LN 1

In september hebben we binnen het lerend netwerk teruggeblikt op het eerste jaar van het pilootproject diversiteit netwerkt. De leervraag werd terug op tafel gelegd en het nieuwe kader rond brede basiszorg werd geïntroduceerd. Tijdens dit lerend netwerk lag de focus op instructie, klasorganisatie en klasklimaat.

LN 2

Tijdens het tweede lerend netwerk lag de focus op het verder verkennen van het kader rond brede basiszorg. Deze verkenning zorgde voor een scherpere afbakening en formulering van de leervraag naar: ‘Wat zijn essentiële bouwstenen voor dag/lesroutines in functie van brede basiszorg?’.

LN 3

In het derde lerend netwerk werd er verdiepend nagedacht over de concrete invulling van deze bouwstenen voor dagroutines. Op basis van de ervaringen van de leerkrachten en de praktijklector in het lerend netwerk werden 5 bouwstenen uitgewerkt.

LN 4

In februari worden de bouwstenen verder uitgeschreven en geconcretiseerd in fiches.

LN 5

Tijdens het vijfde lerende netwerk worden de verschillende bouwstenen uitgeprobeerd op twee groepen studenten. De fiches en de invulling van de bouwstenen worden op basis van deze ervaring bijgestuurd en verder vorm gegeven.

LN 6

In het zesde lerende netwerk worden de bouwstenen voor dagroutines uitgeprobeerd op de klas van de leerkracht in het lerend netwerk. Alles wordt op film vastgelegd en de fiches worden volledig uitgeschreven.

Eind mei was er een afrondend gesprek met het lerend netwerk en een globale reflectie over het pilootproject.